p.274~307 경제학은 하이에크와 케인즈와의 싸움이라고 해도 좋을 정도로 하이에크의 영향은 어마어마합니다. 케인즈는 과감한 정부 개입을 주장했고, 하이에크는 정반대로 정부 개입은 노예만 만들 뿐이라고 주장했습니다. 상처가 자연 치유되는 것이 가장 좋듯이 자연스러운 균형을 이루는 것이 가장 좋다고 합니다. ---- 1. 하이에크의 자유시장 하이에크는 주장은 명확합니다. '정부 개입 금지'입니다. 시장에 부적당한 자본이 투입되면서 금리가 낮아지고 덩달아 악성적인 투자가 만연해질 것이라 경고했죠. 2008 대공황의 원인은 정크 등급의 주택담보대출 때문인 것을 생각하면 고개가 끄덕여집니다. 2. 정부 정책은 노예화 정부의 중앙집중형 정책은 개인주의를 용납하지 않습니다. 하이에크는 이런 자유의 억압은 개인들을..
p.230~273 오늘 경제 선생님은 조지프 슘페터라는 재밌는 이름을 가지신 분입니다. 어려운 용어와 복잡한 수치가 난무하는 일반적인 경제학자와 달리 이분은 혁신을 이야기합니다. 혁신하는 기업이 나라를 먹여 살린다고 하는데, 자기 계발의 중요성이 느껴지는 수업입니다. ---- 1. 슘페터의 창조적 파괴 혁신은 다른 말로 '창조적 파괴'라고 합니다. 과거 핸드폰 시장을 100년 넘게 독점하던 노키아는 애플의 한 방에 처참히 무너졌습니다. 그래서 애플로 언젠가는 무너질지도 모르죠. 이런 창조적 파괴의 개념을 만드신 분이 바로 슘페터 선생님입니다. 2. 한국의 성장 기적 친혁신적인 나라라고 하면 한국이 대표적입니다. 이런 한강의 기적을 잘 설명해주는 것이 바로 슘페터식 경제 개념입니다. 우리나라 정치인이 이런..
p.157~229 오늘 수업은 디플레이션에 대해 배웠습니다. 무려 100년 전 선생님인데 디플레이션을 걱정하고 연구했다는 점이 신기합니다. 역시 괜히 천재가 아닙니다. ----- 1. 피셔의 화폐수량설 어빙 피셔 하면 화폐 수량설이 유명합니다. 지금이야 경제를 배울 때 당연하게 배우는 내용이지만 당시에는 화폐를 풀면 물가가 내려간다는 것이 신기방기 했습니다. 이는 세계의 주요 은행이 금리로 물가를 조절하는 것을 설명하는 내용입니다. 2. 리먼이 구제되었다면? 경제대공황을 대표적인 사건은 리번 브라더스의 파산입니다. 만약 그때 정부가 긴급 지원을 해줘서 파산을 막았다면 지금은 어떻게 달라졌을까요? 피셔는 연쇄적인 은행 파산의 도미노를 막고 건전한 금융 시스템을 구축했을 것이라고 할 듯합니다. 3. 케인즈의..
p.88~156 오늘의 경제수업 주제는 '불평등과 양극화'입니다. 갈수록 부자는 더 부자가 되고 가난한 사람은 더 가난해지고 있습니다. 중산층이 점점 사라지고 있는 것이죠. 부의 독식은 분명 올바른 현상이 아닌진데 왜 경제는 자꾸 극단으로 치닫고 있는 것일까요? ---- 1. 마르크스의 잉여가치 노동의 자유를 주장하는 마르크스의 공산주의를 따르는 대표적인 나라는 중국입니다. 그런데 아이러니하게도 중국은 가장 양극화와 불평등이 심한 나라 중 하나죠. 아마 마르크스 선생님이 현재의 중국의 행태를 보면 무덤을 박차고 뛰어나와 시진핑의 멱살을 잡을지도 모르겠습니다. 사실 마르크스가 주장한 공평은 제대로 실현되지 않았기 때문입니다. 2. 중국 인정 X 사회주의에서 시작한 중국은 자유 시장 방식으로 변하고 있습니다..
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