p.416~449 [ 전쟁 속의 평화 ] 미야자키 작품에는 전쟁과 평화가 균형 있게 나옵니다. 아주 밝지만 않고 아주 어둡지도 않습니다. 협동하면 무엇이든 해결할 수 있다는 이상주의도 아니고, 현실에는 희망이 없다는 비관주의도 아닙니다. 있는 그대로 받아들이되 비판할 수 있는 시각의 중요성을 느낄 수 있습니다. ---- 1. 비판하는 사람 작품에서 미야자키는 전투기에 대한 이야기를 들려줍니다. 단순히 멋진 비행기와 전투 장면만 나오는 것이 아닙니다. 그 안에서 일본의 어리석은 역사도 같이 보여줍니다. 전투기의 기술력에만 집중한 나머지 전쟁까지 바라보지 못한 것이죠. 인간의 욕심과 집착이 얼마나 무서운 결과를 불러오는지 배울 수 있지요. 부끄러운 역사를 당당히 볼 수 있는 용기와 비판이 느껴집니다. 2. ..
p.250~308 [ 인간은 잘하고 있을까요? ] 사람은 유전자가 거의 똑같지만 행동은 서로 제각각입니다. 그래서 취미가 생기고 성격이 나오고 자신만의 방법을 찾습니다. 살다 보면 좋은 사람도 있고 나쁜 사람도 만납니다. 그래서 좋은 관계를 맺는 법과 갈등을 푸는 방법을 배웁니다. 오늘 수업에서는 사람 사는 방법이 나왔습니다. 사회는 넘어 자연과 인간에 대한 통찰을 느낄 수 있었습니다. --- 1. 인간의 위치 의 주제는 무척 심오합니다. 이 작품은 과연 인간은 어떤 위치에 있는지 고찰하게 만듭니다. 과연 이 지구에서 인간은 어떤 위치에 있고 어떤 역할을 해야 할까요? 과거 인간은 전쟁과 경제발전을 위해 무분별하게 자연을 훼손한 전과가 있습니다. 어쩌면 미래에는 반대로 지구와 자연이 똑같이 갚아줄지도 모..
p.222~250 [ 성장하는 말이 오글거리는 이유 ] 회사에서 '발전'과 '성장'이라는 말을 무척 좋아합니다. 오죽하면 실적이 낮으면 '저조'라고 하지 않고 '역성장'이라고 할 정도입니다. 그래서인지 성장했다고 하면 돈을 벌었다고 느껴집니다. 사회가 삭막한 걸까요? 아님 제가 깐깐할 걸까요? 오늘 수업에서는 미야자키 선생님이 생각하는 성장에 대해 배워보았습니다. ---- 1. 성장에 필요한 시간 미야자키 애니메이션 중 를 정말 재밌게 보았습니다. 그중 키키가 고난을 이겨내고 성장하도록 도와주는 우르술라라는 캐릭터가 있습니다. 어릴 적 저런 사람이 있으면 좋겠다고 느낀 기억이 나네요. 그런데 둘이 같은 성우였다는 것을 처음 알았습니다. 영화에서 키키는 처음의 아이와 다르게 후반부에서는 어른으로 성장합니다..
p.140~222 [ 오염을 정화하는 힘 ] 불쾌와 혐오를 당하면 마음속에 어떤 부분이 오염되는 느낌을 받습니다. 자정 능력을 가진 지구처럼 내 마음도 정화되면 좋겠습니다. 그런 점에서 미야자키의 애니메이션은 좋은 치료제입니다. 오늘 수업에서는 미야자키 선생님이 순수함에 대해 알려주었습니다. ----- 1. 오염과 종교 를 보면 배경이 결코 아름답지 않습니다. 지구 파괴로 인한 심각한 오염물질이 전 세계를 뒤덮고 있습니다. 이는 일본에서 가장 끔찍한 사건인 미나미타 해변 수은 방류 사건과 관련이 있다고 합니다. 애니에서 환경문제를 피하지 않고 바로 직시하는 주인공의 모습이 참 멋집니다. 그리고 마지막 장면에서 주인공 나우시카는 죽었다가 부활합니다. 작업 도중 어머니가 돌아가셔서 종교적인 메세지가 들어갔다..