1. 공간 지능의 핵심은 관련된 물리적 자극이 없이도 시각적 경험을 다시 만들어 낼 수 있도록 시각 세계를 정확하게 인식할 수 있는 능력이다. 2. 공간 능력을 세 개의 요소로 구분했다. 동일한 물체를 다른 각도에서 인식할 수 이는 능력, 내부 변위를 상상할 수 있는 능력, 관찰자를 중심으로 공간적 관계를 생각할 수 있는 능력. 3. 사실 과학적 이론의 기초가 되는 것은 넓은 범위의 심상들 images이다. 다윈의 생명의 나무, 프로이트의 무의식 개념. 4. 시각장애인들도 그것을 창조하거나 이해할 수 있다. 5. 심상적 이미지로 대상의 형상을 보유하는 형식적 지식과 조작을 통해 변형을 강조하는 작동적 지식 사이의 차이. 6. 물체가 공간에서 회전한다면 어떻게 보일지를 알 수 있는 탈 중심화 decentr..
1. 18개월이 지나면 물체가 계속 존재한다는 것을 알게 된다. 그것이 존재한다는 '대상 영속성 object permanerce' 개념 2. 걸음마를 배우는 아이조차도 모든 트럭들을, 노란 자동차들을, 장난감들을 따로 분류할 수 있다. 3. '같게 유지된다'라고 한다. 그러나 이러한 기간은 7세에서 10세 정도로, 눈에 보이는 실체적 물체에만 제한된다. 피아제는 이러한 것을 '구체적 concrete' 조작이라 했다. 4. 일반 아이들은 형식적 formal 조작도 가능하다. 대상의 행동을 나타내는 단어, 상징, 기호의 문자열(방정식)과 행위에 대해서도 조작이 가능하다. 5. 물리적 행동이 대상을 변형시킬 수 있다면, 정신적 기재는 상징을 변경시킬 수 있다.