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1. 문화에 의해 인간 잠재력이 완전히 왜곡되거나 억압될 수 없다는 것은 분명하다. 
2. 우리 사회는 백치천재가 선택할 수 있는 직업이 거의 없을 정도로 '순수' 지적 능력에 관심이 없다. 
3. 다중지능 이론은 다면적 요인 mulfifactorial point이라는 관점과 어떻게 다른다? 우선 후자는 일반적이며 수평적인 능력에 의문을 제기하지 않는다. 
4. 몇 가지 요인들은 실제로 기억이나 지각처럼 수평적인 형태이기 때문이다. 
5. 촘스키 연구에서 극단적으로 나타난다. 아동은 행동하는 일반적은 기계적인 장치로 간주된다. 발생학으로부터 빌려온 지적 성숙 모델을 제시한다. 
6. 거츠. "마음은 심지어 비유적인 '장소'도 아니다. 반면에 체스판, 승강장, 학자의 책상, 판사의 의자. 등은 마음의 장소들 중에 있다."
7. "문화가 없는 사람은 지능을 갖추지 못한 흉물스러운 존재일 것이다." 
8. 실제로 문명화가 덜 진행된 곳의 사람들이 우수한 성적을 보일 수도 있다. 분명한 것은 유전적, 인종적 차이점에 대해 설명할 필요는 없다는 것이다. 

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